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                    搭建指導平臺 護航學生就業 ——人文社科部積極做好學生就業指導

                    發布時間:2022-05-25  點擊:

                    就業工作事關經濟發展和民生改善,事關社會和諧穩定大局,事關學校事業能否快速、健康、高質量可持續發展。為進一步做好此項工作,人文社科部就業與創業指導教研室積極搭建就業與創業指導平臺,為學生就業保駕護航。

                    就業指導拓思路

                    求職擇業是每一位大學生面臨的問題,必須合理規劃職業前景,掌握必備的擇業技巧。就業與創業指導教研室認真做好《大學生職業生涯與就業指導》線上教學,圍繞就業思想、就業政策、就業技巧、就業信息和就業心理等開展指導,為學生在求職擇業方面拓展思路。一是自建教學平臺,完善各項資料。在超星學習通建立《大學生職業生涯規劃》與《大學生就業指導》兩門課程,上傳相關教學內容書籍和視頻供學生學習。二是教學方法多樣,提高學習興趣。分章節錄制微課,在語言教學和視頻教學中相互切換,提高學生的學習積極性。三是注重熱點引入,加強課堂互動。以學生感興趣或關心的話題為切入點互動,激發學生熱情,促進知識點的掌握。四是依據專業特點,提高實踐能力。分章節針對不同專業進行課程設置,例如求職簡歷分專業按普通學生、學生干部設計兩份,讓學生在實際求職中有的放矢。




                    創業培訓提能力

                    為深入推進大眾創業、萬眾創新,切實提升我校大學生創業技能,加快培養創新創業人才,就業與創業指導教研室開展了“創業計劃書撰寫”線上培訓。本次培訓采取騰訊會議的形式,由就業與創業指導教研室負責人王敏主講,共有300余名師生參加。培訓圍繞“創業計劃書撰寫”的核心內容,對學生進行了創業技能及創業大賽的指導。從“好項目都是從創業計劃書開始的”展開,通過分析優秀創業計劃書的前言、正文、結尾三個部分,詳細、清晰地講解了如何撰寫創業計劃書,分享了計劃書的寫作技巧。要求學生們在選取項目時要立足于自己的知識積累和專業背景,通過創新思路探索好的項目,進行全方位、多角度的完善,有效激發了學生創新創業熱情,提升了學生創新創業能力,進一步推動了我校創新創業教育向前發展。




                    職業咨詢助成長

                    為推動2022屆畢業生就業工作開展,就業與創業指導教研室教師王英杰通過騰訊會議的形式,為全校師生開展了以“職場小白三步走”為主題的職業咨詢會議。在會議中,教師以“職場小白三步走”為題,為學生們提供就業指導。第一步求職前的準備工作,主要內容為簡歷的撰寫與就業信息的收集;第二步求職進行時,主要內容為面試通關,如何成功拿到offer;第三步求職成功后的成長,主要內容為如何提升職場適應力。在會議中,王英杰就學生們關心的就業城市的選擇、面試時的技巧、未來職業發展等問題與大家展開分享和討論,帶領學生們科學系統分析自身就業情況,為順利踏入職場做好心理和行動上的準備。并對學生們提出的問題進行了詳盡的解答,有效解決了學生們心中的疑惑,為他們未來就業指明了方向。



                    就業是民生之本。提升學生的就業能力和素質,關系到學生未來的職業發展。接下來,人文社科部就業與創業指導教研室將積極構建以“實現更高質量更充分就業”為目標的就業指導工作體系,不斷提高指導服務工作精準化水平,助力學生成就美好未來。(撰稿:人文社科部供稿  編輯:徐燁  審核:譚景?。?/p>

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